论文研究的目的和意义：
研究目的：通过查阅了近十年的有关啦啦操运动方面的相关文献和资料，其中研究啦啦操在黑龙江省哈尔滨市地区开展情况的研究仍然比较薄弱，并且大多皆是关于啦啦操在哈尔滨高校开展的情况分析，并没有针对在哈尔滨中小学的开展情况进行系统调查，从而将会造成哈尔滨发展啦啦操运动的一个理论不足。本文希望通过对哈七十六中学初中啦啦操的大课间啦啦操创编实践研究，深入探讨啦啦操在哈尔滨中小学发展的问题，并针对问题进行全方位的分析，从而提出合理的建议作为理论依据，补充哈尔滨地区发展啦啦操运动的理论的不充分，推动啦啦操在哈尔滨中小学的发展速度，让孩子们的身心得到发展，培养终身体育的意识。
研究意义：啦啦操在哈尔滨市一些高校的开展已经形成了一定的模式，但中小学尚处在发展阶段，本文通过对哈七十六中学大课间啦啦操创编实践研究，深度剖析存在的问题，进而根据得出的结论提出合理化的建议，从而为哈尔滨市中小学开展啦啦操运动提供理论依据，为开展情况不是很理想、运动设施匮乏的学校提供一定的借鉴，尽可能的为今后研究该方向的学者奠定一些基础，便于其长远的发展。
国内外研究现状及发展趋势：
大课间：第二节课和第三节课会有半个小时的休息时间称为大课间，大课间是学校的校体课程之一，涉及的范围广、内容繁多。大课间作为一种学校的一门课程，肩负着以体育活动为载体全面育人，调节学生身心健康的重任，自身的使命要求他必须内容丰富、形式多样，让学生喜欢。
啦啦操：啦啦操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。
创编：艺术创编指的是运用一定的艺术手法，通过对现实生活的观察、研究、分析、选择、加工、提炼来塑造艺术形象，并创作和设计能产生各种艺术效果的工作或工作人员。它主要体现在美术、舞蹈、设计、音乐、行为艺术等方面
国内相关研究含有：熊米娜、滕凤仙等《啦啦操运动的研究现状和项目特征分析》（2014）经过研究得出，啦啦操教学可以培养学生建立良好的自信心，还可以提高学生的主观幸福感、社交能力，并且对整体心理弹性水平也具有一定的促进作用。
罗英梅，李国新等《动作示范在啦啦操教学中的必要性和重要作用》（2016）经过研究得出，在啦啦操教学中，单元动作，动作连接、组合与组合的连接，动作与音乐的配合，动作表现力、队形变换时的跑位等具体的内容都需要教师仔细反复的教授，才可以达到预想的效果，教师的示范对于取得良好的教学效果有着非常重要的作用；
童晓超《影响小学啦啦操教学的因素与对策研究》（2015）经过研究得出，教师要充分考虑小学生的特点，运用多种多样的教学手段与方法，调动学生学习的积极性，让孩子们能感受到啦啦操的魅力之处，爱上这项运动。
通过整理得出，啦啦操教学对学生具有非常重要的作用，合理的教学可以引导学生正确的认识啦啦操这项运动，增加自信心，提升幸福感，积极主动的爱上体育运动，打下终身体育的坚实基础。
国外的相关研究含有Tatiana Dobrescu, Elena Moldovan, Razvan Sandu Enoiu, Marian Cretu 等在《The Influence of Cheer leading Extracurricular Activities on the Motor behavior of Middle-school Pupils》（2014）认为啦啦操运动比其他休闲活动在中小学课外活动中开展更有优势。
Lois Weiner《Research or Cheer leading Scholarship on Community School District 2, New York City》（2016）从学生成绩和学校人口的角度出发，认为应该将啦啦操示范学校向外推广。
Suitor J J, Reavis R《Football,fast cars,and cheer leading:adolescent gender norms》（2014）认为男生和女生需要通过啦啦操来提升自己的声望。
总结：国内外研究啦啦操的领域主要集中在啦啦操的运动损伤与防治、市场化情况、功能以及在中小学推广的可能性这些方面。在理论方面外国比我国研究的要更深入，涉及到的领域也更多，这与国外开展运动的时间相对较早具有一定的关系。
综合评价国内外针对于啦啦操编创研究，尤其是针对于中小学大课间啦啦操编创的研究不多，为此本文将以哈七十六中学为例，开展初中大课间啦啦操创编实践研究。
论文研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法：
本文研究的主要内容为：
1、前言
2、研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
3、研究结果与分析
3.1哈七十六中学创编实践分析
3.2 制约哈七十六中学开展啦啦操编创的因素
3.3啦啦操在哈七十六中学开展的优化策略
4、结论
本文的研究方法：
文献资料法：通过系统的收集与本研究相关的文献资料，了解了中小学啦啦操的推广现状。利用各种学术期刊、体育报刊、体育专著等，广泛查阅国内外有关中小学啦啦操创编实践的学术文献资料，了解与本研究有关的基础知识，为本选题做好理论支撑。
专家访谈法：通过与体育学院啦啦操教师以及参与过啦啦操推广创编实践教师们的交流，了解目前我国中小学啦啦操推广的情况，找出一些在训练此难度中存在的不足和制约因素。同时对哈七十六中学的体育教师进行访谈，了解到目前啦啦操创编实践具体情况，讨论推广过程中存在的问题。
研究过程中的主要问题如何获得哈七十六中学创编实践，进而得到啦啦操编创的因素，如何的通过现状分析提出初中大课间啦啦操创编实践对策。
为此解决方法为，收集相关领域的研究文献，同时争取相关专家的意见，通过具体分析，将理论结合实践提出符合实际情况的初中大课间啦啦操创编实践策略。
