小学舞蹈教学类毕业论文文献都有哪些？-- 湖南跃马体育-竞技健美操-艺术体操-体操-技巧运动-专业青少儿体育培训机构

本文是为大家整理的小学舞蹈教学主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为小学舞蹈教学选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】新课程下小学音乐课融合舞蹈的教学分析

期刊：《新作文：教研》 | 2021 年第 005 期

摘要：在我国的教育理念更加注重素质教育的背景之下,小学的音乐课程越来越受到学校与家长的重视。小学老师们也一直在进行教育的探索,不断丰富课堂的内容,目的是让学生们的综合素质得到明显的提升。在教学过程中发现,如果将音乐课程与舞蹈相结合,能够很大程度上受到学生们的热烈欢迎,从而实现音乐教学的目的。

关键词：小学；音乐；舞蹈；欣赏

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_new-writing_thesis/0201289640537.html

—————————————————————————————————

2.【期刊论文】探究小学音乐课堂中渗透式舞蹈教学的路径

期刊：《爱情婚姻家庭：生活纪实版》 | 2021 年第 008 期

摘要：舞蹈与音乐的结合可以培养学生的身体协调能力,激发学生的音乐学习兴趣,提高学生的审美能力,加强学生的合作意识,促进学生舞蹈专业能力的提高。教师应该在小学音乐课堂中,积极渗透舞蹈教学,提高学生的音乐学习兴趣,本文主要针对小学音乐课堂中渗透舞蹈教学的方法进行探究。

关键词：小学音乐；舞蹈教学；教学路径

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_love-marriage-family_thesis/0201291177714.html

—————————————————————————————————

3.【期刊论文】小学音乐教学中舞蹈元素的合理运用分析

期刊：《成功》 | 2021 年第 001 期

摘要：在小学音乐教学的过程中,舞蹈起着不可忽视的作用。舞蹈在音乐教学中是必不可少的重要组成部分,也是小学音乐教学中的灵魂所在,可以对小学生的音乐学习起到较大的促进作用。在小学的音乐教学中加入舞蹈,在很大程度上可以激发学生对音乐学习的兴趣,有利于提高学生的审美观念。

关键词：小学音乐；舞蹈元素；合理运用

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_success-magazine_thesis/0201291333292.html

—————————————————————————————————

4.【期刊论文】舞蹈律动在小学音乐课堂的教学实践研究

期刊：《文理导航》 | 2021 年第 024 期

摘要：近年来,随着我国素质教育改革的不断推进,小学音乐教学引起了人们越来越多的重视,其教学方式也在不断的更新和完善。将舞蹈律动融入到小学音乐教学中,不仅打破了传统小学音乐教育教学的方式,而且能够有效激发学生对学习音乐的兴趣,提高小学生对音乐方面专业知识的深入理解,最终促进小学生综合素质的全面提高,有利于小学生的健康成长。本文就舞蹈律动在小学音乐课堂的教学实践进行一系列研究。

关键词：舞蹈律动；小学音乐课堂；教学实践

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_liberal-navigation_thesis/0201290533718.html

—————————————————————————————————

5.【期刊论文】浅谈舞蹈与小学音乐教学的结合

期刊：《大连教育学院学报》 | 2021 年第 001 期

摘要：舞蹈与小学音乐教学结合,能够培养学生的身体协调能力、激发学生学习音乐的兴趣、提高学生的审美技能、加强学生合作意识、增强学生学习效果和提高学生的舞蹈专业能力。

关键词：舞蹈；小学音乐；结合

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-dalian-education-university_thesis/0201288737468.html

—————————————————————————————————

6.【学位论文】基于西藏姜昆黄小勇希望小学舞蹈教学的实践与思考

著录项

学科：舞蹈

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316272948.html

—————————————————————————————————

7.【学位论文】小学舞蹈课堂教学状况的调查研究——以石家庄市A区为例

著录项

学科：小学教育

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316126031.html

—————————————————————————————————

8.【学位论文】舞蹈语言在A地区小学音乐课教学中的运用研究

封面声明中文摘要英文摘要目录一、绪论（一）研究背景与研究意义 1.研究背景 2.研究意义（二）文献研究综述（三）研究内容与方法 1.研究内容 2.研究方法（四）核心概念界定 1.音乐教学法 2.舞蹈语言（五）论文创新点二、舞蹈语言在小学音乐教学运用中的可能性与必要性（一）舞蹈语言在小学音乐教学中运用的可能性 1.舞蹈表演能够与音乐节奏融合 2.舞蹈风格能够与音乐旋律融合 3.舞蹈美感能够与音乐教学融合 4.舞蹈语言能够与欣赏教学融合（二）舞蹈语言在小学音乐教学中运用的必要性 1.适应了《义务教育音乐课程标准》的要求 2.提高了小学生参与音乐教学的兴趣（三）舞蹈语言在小学音乐教学中运用的相关理论 2.体态律动教育理论三、A地区小学音乐课程教学中舞蹈语言运用现状分析（一）A地区音乐课程设置概况（二）A地区小学音乐课程教学中舞蹈语言运用情况的问卷调查 1.问卷编制与内容 2.问卷发放与回收（三）问卷调查结果与分析 1.教师对音乐课堂教学中舞蹈语言编创认知 2.教师对音乐课堂教学中的生成性认知 3.教师对音乐课堂教学中师生互动认知 4.教师对音乐课程教学中自身素养认知（四）A地区小学音乐课程教学中舞蹈语言运用存在的问题 1.教师对舞蹈编创认知有偏差 2.教师忽略课堂教学的生成性 3.师生缺乏互动 4.教师能力有待提升四、A地区小学音乐课程教学中舞蹈语言运用的对策（一）引导教师树立正确的音乐舞蹈教学观 1.正确认知舞蹈编创的辅助功能 2.明确舞蹈编创的适用范畴（二）丰富小学音乐课程教学中的舞蹈语言 1.锻造舞蹈语言在唱歌和欣赏教学中的应用 2.促进多元舞种汇入音乐课堂（三）加强师生互动 1.舞蹈编创趣味化 2.舞蹈编创游戏化（四）提高音乐教师的专业技能 1.引导教师多利用教材资源和网络资源 2.提升教师音乐教学能力和舞蹈编创能力五、结论参考文献

著录项

学科：小学教育

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

中图分类：中等教育；中国舞蹈、舞剧

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020311903695.html

—————————————————————————————————

9.【学位论文】小群体教学模式在小学生体育舞蹈教学中的应用研究

封面声明中文摘要英文摘要目录 1 引言 1.1 问题的提出 1.2 选题的目的意义 1.2.1 选题目的 1.2.2 选题意义 2 文献综述 2.1 国内研究现状 2.1.1 相关概念界定 2.1.2 体育教学模式的研究现状 2.1.3 小群体教学模式研究现状 2.2 国外研究现状 2.2.1 体育教学模式的研究 2.2.2 小群体教学模式的研究 2.3 文献综述述评 3 研究设计 3.1 研究方法 3.1.1 文献综述法 3.1.2 专家访谈法 3.1.3 实验法 3.2研究重点、难点和创新点 3.2.1 研究重点 3.2.2 研究难点 3.2.3 研究创新点 4 研究过程与分析 4.1 小群体教学模式对小学生团体凝聚力的影响 4.1.1 实验班和对照班团体凝聚力前测对比 4.1.2实验班团体凝聚力前后侧对比 4.1.3对照班前后侧对比 4.1.4实验班和对照班团体凝聚力差值对比 4.2小群体教学模式对小学生学习动机的影响 4.2.1实验班和对照班学习动机前测对比 4.2.2实验班学习动机前后测对比 4.2.3对照班学习动机前后测对比 4.2.4实验班与对照班学习动机差值对比 4.3小群体教学模式对小学生学习兴趣的影响 4.3.1实验班和对照班前测对比 4.3.2实验班前后侧对比 4.3.3对照班前后侧对比 4.3.4实验班和对照班差值对比 4.4 小群体教学模式对小学生体育舞蹈技术技能学习成绩的影响 5 讨论 5.1 明确教学目标 5.2 小群体教学模式运用于小学生体育舞蹈教学的实施要求 5.2.1 合理分组 5.2.2 目标合理 5.2.3 正确处理学生自主学习与教师指导调控之间的关系 5.2.4适用性 5.2.5 紧密合作与公平竞争 5.2.6 客观合理全面评价 5.3小群体教学模式能在小学生群体中有效实施的教学条件 5.3.1明确的教学计划与教学步骤 5.3.2合理分配教学时间 5.3.3对学生基本素质有一定要求 5.3.4对教师综合素质以及对小群体原则的把握要求较高 5.3.5教学活动要在安全与秩序井然的环境中进行 5.4 小群体教学模式运用于小学生体育舞蹈教学中的具体操作流程 5.4.1 集中授课 5.4.2 小组练习 5.4.3 教师指导调控与监督 5.4.4 组间竞赛 5.4.5 总结评价 5.4.6 小组解散 5.5 小群体教学模式运用于小学生体育舞蹈教学的实施难点与局限 5.5.1 对老师和学生提出较高的要求 5.5.2 教学时间难以保障 5.5.3 教学环节相对复杂 5.5.4 难以实施及时调控 5.5.5 难以对学生进行全面指导 5.5.6 在小组练习中难度动作与概念难以有效推进 6 研究结论与建议 6.1 研究结论 6.1.4小群体教学模式比传统分组教学模式更能促进小学生体育舞蹈技术技能的提升。 6.2 研究建议 6.2.1促进教师综合素质的提升以及对小群体教学模式的原则把握 6.2.2 注重对小学生基本社交能力与自学能力的培养 6.2.3 把握小群体教学模式的适用范围 6.2.4 注意小群体教学法与其它教学方法的结合使用与灵活运用 6.2.5 合理安排教学时间 7 研究局限附录附录A 体育舞蹈技术技能专家评分表（部分）附录B小群体教学模式教案打分表附录C小学生体育舞蹈技术技能评分指标专家筛选表附录D团队凝聚力量表附录E小学生体育舞蹈学习兴趣水平测量表附录F学习动机调查问卷附录G实验班体育舞蹈课程教案（部分）附录H对照班体育舞蹈课程教案（部分）参考文献致谢个人简历

著录项

学科：体育

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

中图分类：体操运动；体育理论

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/02031858911.html

—————————————————————————————————

10.【学位论文】小学音乐教学中舞蹈元素融入的现状调查与研究——以郴州市三所小学为例

第一个书签之前

著录项

学科：学科教学(音乐)

授予学位：硕士

年度：2018

正文语种：中文语种

中图分类：初等教育；保健组织与事业（卫生事业管理）

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020311802505.html

相关文章