3月2日，吉林体育学院春季学期网上教学如期开课，体院教师打造“云端”三尺讲台，师生跨越千山万水，相聚“云课堂”。在近期的在线教学过程中，学校领导靠前指挥，教务处周密部署，各教学单位认真组织，全体教师勇担责任，积极投入到在线课程建设与教学中，在教学实践中积累了适合体育专业学生的在线教学经验，现选取部分课程与大家分享。
固定布局
工具条上设置固定宽高
背景可以设置被包含
可以完美对齐背景图和文字
以及制作自己的模板“ 啦啦 ”战疫情，良师勇担当
01
课程信息
课程名称：啦啦操
授课教师：莫丹、赵红、翟茁均、王昌鼎
在线方式：
1.超星学习平台-速课（啦啦操理论与实践课程、创编课程）。
2.自制教学视频（啦啦操技术动作演示、讲解）。
3.示范教学视频（套路操化示范）。
4.建群分组进行讨论，针对难点和问题进行答疑。
02
教学设计与实施
结合前期录制啦啦操在线课程的经验，体育艺术学院健美操教研室经过认真的研讨确定了教学内容及组织方式。由赵红教授和莫丹、翟茁均、王昌鼎老师组成的教学团队进行网络课程设计，进行线上课程创新，培养模式“多样化”在线教学“系统化”，确保线上教学质量。
（1）
模块化课程与特长性课程相结合，针对啦啦操班级学生的不同特色制定适合的教学计划。
特长性课程相结合 板块化课程
（2）
实践教学形式、平台、课程与实践能力相结合。通过学习通发布课后视频作业，学生上交视频作业反馈，教师第一时间批阅并给出指导意见使学生及时改正自身出现的问题，提高自身专项技术水平。除此之外，并针对各班级不同的教学目标制定每周周计划，利用微信或QQ“群课堂”进行直播讨论。
学生上课情况 教师课后进行指导
03
特色教学
教学内容与社会实际相结合、专业教育与创新创业相结合。紧跟我校“重技术”、“强表演”的人才培养理念，“以赛代练”“以赛促学”“以赛代考”的教学模式。通过战疫情为主题进行啦啦操创编的方式为中国加油，同时激发学生的创编能力和表演能力。
学生结合疫情创编啦啦操为中国加油
04
教学效果
1.教学方法激起学生学习兴趣，积极地参与到线上学习活动之中。
2.学生由被动学习变为主动学习，体现自主学习与合作学习,接受性学习与探究性学习的恰当结合。
3.学生善于发现问题,提出问题,积极解决问题;敢于质疑、积极合作、主动探究。
4.学生在学习过程中有效参与,95%以上的学生能够相互交流知识、交流体会,交流情感,在获取丰富知识的同时形成了一定的学习能力。
学生将创编的啦啦操视频发布到各大网络平台
把初心落在实际行动中，把使命体现在岗位上。啦啦操课程组全体教师按照“只改变教学模式、不改变教学目标、不降低教学质量和管理标准”的原则在这个特殊的时期坚守岗位，我们期待新冠病毒肺炎疫情战役的全面胜利！
来源：教务处、体育艺术学院编辑：赵宇飞审核：李微微
