义务教育课程方案和课程标准（2022年版）于今年4月由教育部发布，对推进我国义务教育《体育与健康》课程深化改革和高质量发展具有现实意义和长远作用。
- 由原来的走、跑、跳、投、爬、滚、钻等身体基本活动变成现在的由移动性运动技能、非移动运动技能、操控性运动技能组成的基本运动技能，使得分类更加明确和新颖；
- 由原来的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、协调 6 类身体素质变成现在的身体成分、心肺耐力、肌肉力量、肌肉耐力、柔韧性、反应能力、位移速度、协调性、灵敏性、爆发力、平衡能力等 11 种体能，使得内涵更全面，更体现健康价值的追求；
- 专项运动技能由原来的分类不够明确变成现在由球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动等 6 类运动，而且每类运动例举 3 个具体运动项目呈现课程内容，使得分类更加合理，指导性更强。
体操类运动水平四目标要求将健美操项目列入其中，从基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示或比赛以及规则与裁判方法等多方面提出具体达标要求。
义务教育《体育与健康》体操类水平四目标部分要求
其中基础知识和基本技能、体能中对于上肢及胸、腰、腿部动作的要求，在《青少年健美操运动技能等级标准与测试方法》一书中均有提及，且通过分解化动作规范将各项要求具体化、直观化，实操性与指导意义更强，能够与义务教育体育与健康课程高度契合。
《青少年健美操运动技能等级标准与测试方法》
1-9级学习要求
为将该标准更好地应用于全国各中小学校园和青少年体育教育培训机构中，全面衡量青少年对运动技能的掌握情况，全国体育职业教育教学指导委员会指导全国青少年健美操运动技能等级推广办开展健美操考评员培训，将《青少年健美操运动技能等级标准与测试方法》作为培训教材。
健美操技能等级考试中的考评员
即日起至9月30日，青少年健美操运动技能等级标准考评员培训（线上）面向所有体育相关专业高校学生，大、中、小学体育教师教练员以及社会体育培训机构教练员与从业者开放报名，通过国家体育总局服务平台“体教联盟”在线学习与考核，教育部直属机构（全国体育职业教育教学指导委员会）颁发考评员证书。
