阳光排舞进校园
排舞是体育运动中的一个新兴项目，适合老中青各类人群，排舞走进校园也是必然的趋势。为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，自2014年1月1日起，全国排舞广场舞推广中心在全国大中小学及幼儿园广泛开展“阳光排舞进校园”系列活动，利用排舞运动加强青少年体育锻炼，增强青少年体质，推进青少年素质教育，对于构建和谐、团结、健康的校园体育文化起到积极的作用。
而在日常排舞教学中，我们怎么才能让学生们更容易掌握排舞的动作技能呢？
1.基础型教学
首先，让学生了解排舞的基本技术和需要的心理训练，针对要达到的运动负荷等方面进行理论和技术教学，为学生在以后的学习中培养创造性打下基础。在排舞学习初期，主要采用教师示范，学生模仿的方式，注重反复多次，以量的变化达到质的变化。在实际教学中，反复多次可能让学生们感到枯燥而失去兴趣，因此，教师可适当引入游戏，在游戏中加入一些排舞的技术动作，再配上音乐，这样就能让学生在娱乐中练习。基础型教学非常重要，教学方法要具备多样性和灵活性，才能达到预期效果。
2.创造性教学
创造性教学必须在学生已牢固掌握基本技术上进行，教师要灵活运用每项基本技术，融入一些新的元素，独立创造出一些套路、组合。通过创造性教学，学生具有创造性，从而提高综合能力。
创造性教学怎样实施才能达到一定的效果？
1.首先，在基础型教学的基础上培养学生的创编能力、记写能力、应用能力。比如，可以看一些录像资料，增加素材，在看的同时，让学生们记写出来，成为方便查找的资料。
2.在学习的后半学期，把学生分组，让学生自己编排一些简单的排舞套路，并配上适当的音乐，把编排出来的排舞用记写的方式记录下来，作为实践课的教案交给老师，在专项成绩里占一定比例。
3.期末时，对每组作品进行评比，作为学生的期末考试成绩。通过一学期的创造性学习，学生基本掌握了编排原则，增长了才干，增强了自信心。
通过排舞运动，学生会更有活力，更加精神，学习也更有效率，缓解读书带来的精神压力，增强持久力，锻炼坚强意志，勇于面对挑战，塑造健康的形象，与同学或老师一起分享乐趣，增进感情，培养学习合作精神。
“阳光排舞进校园，舞出少年中国梦”，
让我们携手并进，一同谱写出新篇章吧！
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